FORO/PROYECTO COLABORATIVO
Estructura para planificar proyecto
colaborativo utilizando internet.
I.
Identificación institucional
Nombre de la institución: Escuela de
Primer Grado Evangelina Zeceña
Ubicación: Villa Canales
Nivel Educativo: Primaria
Grado que atiende: Primero primaria
Número de participantes en el proyecto: 5
Nombre del maestro-estudiante: Keila
Dardón
Carné: 200710803
II.
Desarrollo
Objetivos
del proyecto:
·
Estimular a los alumnos de primero primaria Sección
“A” a respetar las pertenencias de los demás.
|
Justificación:
Este
proyecto colaborativo tiene como finalidad recopilar opiniones e ideas de
actividades donde se logre fomentar EL RESPETO a las pertenencias de los demás. Debido a que se pierde dinero y útiles escolares,
problemática que necesita ser atendida. Por lo que con un grupo de personas
que conocen al grupo de alumnos y que han apoyado en la escuela buscaremos estrategias para
mitigar de alguna manera esta problemática del salón.
|
Reglas de
participación:
· Emitir sus estrategias o ideas de actividades
donde el alumno pueda aprender sobre el respeto a las pertenencias de los demás.
·
Complementar la idea de otro participante con
el fin de enriquecerla. Respondiendo al comentario de los participantes en el
foro.
|
Metodología:
Recopilación de ideas
a través de un foro utilizando internet
Donde
cada uno podrá dar sus ideas para llevar a cabo este proyecto en beneficio de
los niños donde se pretende que sean estimulados a respetar sus pertenencias.
Selección de
actividades para ponerlas en práctica en clase.
Planificación de
actividades con sus respectivos recursos.
Ejecución del
proyecto
Evaluación del
Proyecto.
|
¿Qué estrategias o actividades se pueden implementar en primero para que los niños respeten las pertenencias de los demás?
Ponerles ejemplos como:
ResponderEliminarPedir un billete de Q5.00 agarrarlo y romperlo delante de ellos, ellos se quedarán asombrados de lo que la maestra hizo (se le devolverá el billete nuevo al niño) y hacerles la pregunta que pasaría si fuera tu dinero? Y ellos puedan responder.
Ejemplo 2 pedirle un lápiz a alguien agarrarlo y quebrarlo preguntarles lo mismo cómo se sienten? Que pasaría si fuera su lápiz
(Devolverle el lápiz nuevo al niño)
Ejemplo 3 cuándo lleguen pedirles algo a los niños , alguna cosa que ellos lleven un juguete, bolsita, lo que sea que a ellos les guste o sea de importancia para ellos meterlo en una caja o bolsa y después decirles que todo se perdió y ver como reaccionan y decirles lo que se siente cuando a uno le roban algo o le quitan algo que a uno le gusta.
Muy buenas ideas, gracias!!!
EliminarPrimer paso: hablar con los niños e inculcar valores.
ResponderEliminarSegundo paso: enseñarles que cada acción trae una consecuencia.
Muchas gracias por tu actividad sugerida!
EliminarInteresante proyecto para inculcar valores y principios en el futuro de nuestra sociedad. Felicitaciones
ResponderEliminar